Blog Guru Indonesia

Sejarah Pendidikan di Dunia Barat

2010-07-08T20:56:00.000-07:00

Pendidikan berkembang melalui bermacam proses yang terjadi pada masyarakat sesuai dengan sejarah berbagai negara di dunia barat. Pada awalnya, lembaga yang memiliki tanggung jawab sebagai penyalur sosialisasi adalah gereja dan keluarga. Lalu, lembaga pendidikan menggantikan lembaga keluarga dan gereja sebagai penyalur sosialisasi kepada anak-anak. Pendidikan di beberapa negara Eropa pada jaman pertengahan ditentukan oleh otoritas mutlak melalui lisensi dari paus atau kaisar untuk mengajarkan misteri dari hukum pengobatan dan teologi di universitas beraliran kristen (Vaizey, 1974:59). Pendidikan ber hubungan dengan kepercayaan bahwa seseorang akan mencapai kebenaran dengan membaca kitab injil. Jadi, pendidikan terkesan dipaksakan dan tidak boleh dijalankan tanpa petunjuk dari gereja dan sebagai perpanjangan tangan untuk mengontrol masyarakat.

Sebelum pertengahan abad 19, lembaga pendidikan dapat dimasuki berdasarkan pada kelas sosial. Sekolah umum merupakan sekolah privat dengan biaya yang mahal (Miflen dan Mifflen, 1986: 12). Anak-anak dari keluarga menengah ke bawah sulit untuk sekolah, karena masalah ketidakmampuan memenuhi biaya pendidikan.

Pendidikan dapat dikembangkan berdasarkan adanya tuntutan penyediaan tenaga kerja untuk berbagai kebutuhan negara. Pemerintah Inggris membuat aturan tentang pendidikan untuk anak-anak dari keluarga miskin pada tahun 1833, yaitu ketika factory act (peraturan kepabrikan) seolah-olah memberikan larangan mengenai tenaga kerja anak (buruh anak). Peraturan tersebut sulit dijalankan, karena tuntutan kebutuhan tenaga kerja murah. Vaizey (1974:18) menyatakan bahwa pendidikan akan dianggap sukses apabila rakyat berhasil dilatih untuk menjalankan sebuah pabrik, membangun tentara, atau mengembangkan suatu sistem pertanian.

Pendidikan yang diajarkan dengan cara berbeda antara kaum borjuis dan kaum pekerja. Anak-anak kaum borjuis dididik untuk menjadi pemimpin dan juga diberikan pendidikan berdasarkan buku, sedangkan anak-anak kaum pekerja dilatih untuik bekerja di dalam industri produksi (Vaizey, 1974:36). Pendidikan dapat dimasuki berdasarkan pengkotakan yang diatur sesuai dengan penempatan kelas sosial. Ketidak adilan pendidikan semakin berkembang seiring kemajuan teknologi.

Kemajuan teknologi di Jerman dan di Amerika Serikat membuat Inggris menempati posisi yang imperior. Negara Jerman dan Amerika Serikat mempunyai sistem pendidikan yang lebih maju dibandingkan Inggris (Mifflen dan Mifflen, 1986:13). Inggris mencoba ikut bersaing dengan mengembangkan jurusan teknik dan ketrampilan disebabkan ingin menyamai kedudukan perdagangan Negara Jerman dan Amerika. Pendidikan di ketiga negera tersebut diperluas dengan cepat untuk memberikan keterampilan praktis yang akan digunakan untuk para pekerja di berbagai bidang pekerjaan.

Pada perkembangannya, Siswa pada lembaga-lembaga pendidikan menjadi semakin berkurang. Blyth (1972) melaporkan sampai pertengahan tahun duapuluhan, hanya 12% dari mereka yang menikmati sekolah-sekolah dasar dan empat dari seribu orang siswa yang melanjutkan pendidikan ke tingkat selanjutnya (dikutif oleh Mifflen dan Mifflen, 1986:14). Kenyataan tersebut terjadi tidak lepas karena anak-anak tidak mampu dibentuk menjadi buruh. Pendidikan bagi anak-anak kaum buruh dibentuk dengan status dan cara hidup tingkat buruh. Pendidikan dikembangkan demi mendapatkan tenaga kerja murah.

Pendidikan tidak adil bagi anak-anak miskin tidak hanya terjadi di Inggris, Amerika dan Jerman. Ketidakadilan pada lembaga pendidikan juga terjadi di Kanada, terjadi diskriminasi terhadap pribumi, anak-anak kaum buruh, orang kulit hitam, dan para imigran. Katz (1973, dikutip oleh Mifflen dan Mifflen, 1986:56) mencatat bahwa diperkenalkannya sekolah yang bebas dan wajib di Kanada bukan suatu reformasi yang ditujukan untuk keuntungan pekerja golongan miskin. Kaum buruh juga terkendala oleh biaya pendidikan yang tidak murah. Kaum buruh mengalami kesulitan untuk memasuki lembaga pendidikan, karena tidak sanggup untuk membayar biaya sekolah.

Jadi, pendidikan di beberapa negara barat merupakan wujud dari permintaan akan tenaga kerja yang murah. Kebutuhan yang mendesak dan persaingan kemajuan teknologi semakin membuat orang-orang tidak mampu atau kaum buruh semakin tersingkir dari lembaga pendidikan. Anak-anak kurang mampu dibentuk menjadi tenaga terampil, mereka kesulitan menikmati pendidikan dan tidak bisa keluar dari pengkotakan, kaum buruh menempati kelas bawah dan kaum borjuis menempati tingkat atas sebagai golongan yang mampu memasuki lembaga pendidikan.

Ketidakaadilan akan pendidikan juga dibawa oleh beberapa negara Eropa ke negara jajahannya. Pada sektor ekonomi modern dan kaya, yang terpusat dikota-kota besar negera sedang berkembang. Pendidikan ditentukan oleh suatu struktur yang mempunyai persamaan besar dengan model pendidikan dari Negara penjajah (Vaizey, 1974: 62), contohnya Negara India dan Pakistan ditemukan sekolah dasar siang yang besar seperti model sekolah di Inggris untuk anak-anak dari pegawai negeri dan masyarakat pengusaha, dan sekolah berasrama khusus untuk anak-anak kaum bangsawan. Belanda juga mengembangkan model pendidikan berdasarkan kepentingan sebagai negara penjajah di Indonesia.

Sejarah Pendidikan di Indonesia

Sejarah pendidikan yang akan diulas adalah sejak kekuasaan Belanda yang menggantikan Portugis di Indonesia. Brugmans menyatakan pendidikan ditentukan oleh pertimbangan ekonomi dan politik Belanda di Indonesia (Nasution, 1987:3). Pendidikan dibuat berjenjang, tidak berlaku untuk semua kalangan, dan berdasarkan tingkat kelas. Pendidikan lebih diutamakan untuk anak-anak Belanda, sedangkan untuk anak-anak Indonesia dibuat dengan kualitas yang lebih rendah. Pendidikan bagi pribumi berfungsi untuk menyediakan tenaga kerja murah yang sangat dibutuhkan oleh penguasa. Sarana pendidikan dibuat dengan biaya yang rendah dengan pertimbangan kas yang terus habis karena berbagai masalah peperangan.

Kesulitan keuangan dari Belanda akibat Perang Dipenogoro pada tahun 1825 sampai 1830 (Mestoko dkk,1985:11, Mubyarto,1987:26) serta perang Belanda dan Belgia (1830-1839) mengeluarkan biaya yang mahal dan menelan banyak korban. Belanda membuat siasat agar pengeluaran untuk peperangan dapat ditutupi dari negara jajahan. Kerja paksa dianggap cara yang paling ampuh untuk memperoleh keuntungan yang maksimal yang dikenal dengan cultuurstelsel atau tanam paksa (Nasution, 1987:11). Kerja paksa dapat dijalankan sebagai cara yang praktis untuk meraup keuntungan sebesar-besarnya. Rakyat miskin selalu menjadi bagian yang dirugikan karena digunakan sebagai tenaga kerja murah. Rakyat miskin yang sebagian bekerja sebagai petani juga dimanfaatkan untuk menambah kas negara penguasa.

Kehidupan petani yang selalu ditekan bukan masalah yang baru. Petani menduduki posisi sosial yang selalu dimanfaatkan, lahan pertanian merupakan tempat untuk menggantungkan pendapatan dan hidup petani, terutama petani gurem. Petani menjadi sapi perahan yang harus membayar pungutan resmi untuk membantu jalannya pemerintahan dan penyuplai kebutuhan pejabat daerah (Mubyarto, 1987:24). Praktek tanam paksa sekitar tahun 1830-1870 (di Yogyakarta, Solo, dan Priangan sampai 1918) merupakan kesengsaraan yang tiada taranya dan memiliki kesan yang paling hitam bagi petani dari masa penjajahan Belanda.

Untuk melancarkan misi pendidikan demi pemenuhan tenaga kerja murah, pemerintah mengusahakan agar bahasa Belanda bisa diujarkan oleh masyarakat untuk mempermudah komunikasi antara pribumi dan Belanda. Lalu, bahasa Belanda menjadi syarat Klein Ambtenaarsexamen atau ujian pegawai rendah pemerintah pada tahun 1864. (Nasution, 1987:7). Syarat tersebut harus dipenuhi para calon pegawai yang akan digaji murah. Pegawai sedapat mungkin dipilih dari anak-anak kaum ningrat yang telah mempunyai kekuasaan tradisional dan berpendidikan untuk menjamin keberhasilan perusahaan (Nasution, 1987:12). Jadi, anak dari kaum ningrat dianggap dapat membantu menjamin hasil tanam paksa lebih efektif, karena masyarakat biasa mengukuti perintah para ningrat. Suatu keadaan yang sangat ironis, kehidupan terdiri dari lapisan-lapisan sosial yaitu golongan yang dipertuan (orang Belanda) dan golongan pribumi sendiri terdapat golongan bangsawan dan orang kebanyakan.

Pemerintah Belanda lambat laun seolah-olah bertanggung jawab atas pendidikan anak Indonesia melalui politik etis. Politik etis dijalankan berdasarkan faktor ekonomi di dalam maupun di luar Indonesia, seperti kebangkitan Asia, timbulnya Jepang sebagai Negara modern yang mampu menaklukkan Rusia, dan perang dunia pertama (Nasution, 1987:17). Politik etis terutama sebagai alat perusahaan raksasa yang bermotif ekonomis agar upah kerja serendah mungkin untuk mencapai keuntungan yang maksimal. Irigasi, transmigrasi, dan pendidikan yang dicanagkan sebagai kedok untuk siasat meraup keuntungan. Irigasi dibuat agar panen padi tidak terancam gagal dan memperoleh hasil yang lebih memuaskan. Transmigrasi berfungsi untuk penyebaran tenaga kerja, salah satunya untuk pekerja perkebunan. Politik etis menjadi program yang merugikan rakyat.

Pendidikan dasar berkembang sampai tahun 1930 dan terhambat karena krisis dunia, tidak terkecuali menerpa Hindia Belanda yang disebut mangalami malaise (Mestoko dkk, 1985 :123). Masa krisis ekonomi merintangi perkembangan lembaga pendidikan. Lalu, lembaga pendidikan dibuat dengan biaya yang lebih murah. Kebijakan yang dibuat termasuk penyediaan tenaga pengajar yang terdiri dari tenaga guru untuk sekolah dasar yang tidak mempunyai latar belakang pendidikan guru (Mestoko, 1985:158), bahkan lulusan sekolah kelas dua dianggap layak menjadi guru. Masalah lain yang paling mendasar adalah penduduk sulit mendapatkan uang sehingga pendidikan bagi orang kurang mampu merupakan beban yang berat. Jadi, pendidikan semakin sulit dijangkau oleh orang kebanyakan. Pendidikan dibuat untuk alat penguasa, orang kebanyakan menjadi target yang empuk diberi pengetahuan untuk dijadikan tenaga kerja yang murah.

Pendidikan dibuat oleh Belanda memiliki ciri-ciri tertentu. Pertama, gradualisme yang luar biasa untuk penyediaan pendidikan bagi anak-anak Indonesia. Belanda membiarkan penduduk Indonesia dalam keadaan yang hampir sama sewaktu mereka menginjakkan kaki, pendidikan tidak begitu diperhatikan. Kedua, dualisme diartikan berlaku dua sistem pemerintahan, pengadilan dari hukum tersendiri bagi golongan penduduk. Pendidikan dibuat terpisah, pendidikan anak Indonesia berada pada tingkat bawah. Ketiga, kontrol yang sangat kuat. Pemerintah Belanda berada dibawah kontrol Gubernur Jenderal yang menjalankan pemerintahan atas nama raja Belanda. Pendidikan dikontrol secara sentral, guru dan orang tua tidak mempunyai pengeruh langsung politik pendidikan. Keempat, Pendidikan beguna untuk merekrut pegawai. Pendidikan bertujuan untuk mendidik anak-anak menjadi pegawai perkebunan sebagai tenaga kerja yang murah. Kelima, prinsip konkordasi yang menjaga agar sekolah di Hindia Belanda mempunyai kurikulum dan standar yang sama dengan sekolah di negeri Belanda, anak Indonesia tidak berhak sekolah di pendidikan Belanda. Keenam, tidak adanya organisasi yang sistematis. Pendidikan dengan ciri-cri tersebut diatas hanya merugikan anak-anak kurang mampu. Pemerintah Belanda lebih mementingkan keuntungan ekonomi daripada perkembangan pengetahuan anak-anak Indonesia.

Pemerintah Belanda juga membuat sekolah desa. Sekolah desa sebagai siasat untuk mengeluarkan biaya yang murah. Sekolah desa diciptakan pada tahun 1907. Tipe sekolah desa yang dianggap paling cocok oleh Gubernur Jendral Van Heutz sebagai sekolah murah dan tidak mengasingkan dari kehidupan agraris (Nasution, 1987:78). Kalau lembaga pendidikan disamakan dengan sekolah kelas dua, pemerintah takut penduduk tidak bekerja lagi di sawah. Penduduk diupayakan tetap menjadi tenaga kerja demi pengamankan hasil panen.

Sekolah desa dibuat dengan biaya serendah mungkin. Pesantren diubah menjadi madrasah yang memiliki kurikulum bersifat umum. Pesatren dibumbui dengan pengetahuan umum. Cara tersebut dianggap efektif, sehingga pemerintah tidak usah membangun sekolah dan mengeluarkan biaya (Nasution, 1987:80). Guru sekolah diambil dari lulusan sekolah kelas dua, dianggap sanggup menjadi guru sekolah desa. Guru yang lebih baik akan digaji lebih mahal dan tidak bersedia untuk mengajar di lingkungan desa.

Masa penjajahan Belanda berkaitan dengan pendidikan merupakan catatan sejarah yang kelam. Penjajah membuat pendidikan sebagai alat untuk meraup keuntungan melalui tenaga kerja murah. Sekolah juga dibuat dengan biaya yang murah, agar tidak membebani kas pemerintah. Politik etis menjadi tidak etis dalam pelaksanaannya, kepentingan biaya perang yang sangat mendesak dan berbagai masalah lain menjadi kenyataan yang tercatat dalam sejarah pendidikan masa Belanda.

Belanda digantikan oleh kekuasaan Jepang. Jepang membawa ide kebangkitan Asia yang tidak kalah liciknya dari Belanda. Pendidikan semakin menyedihkan dan dibuat untuk menyediakan tenaga cuma-cuma (romusha) dan kebutuhan prajurit demi kepentingan perang Jepang (Mestoko, 1985 dkk:138). Sistem penggolongan dihapuskan oleh Jepang. Rakyat menjadi alat kekuasaan Jepang untuk kepentingan perang. Pendidikan pada masa kekuasaan Jepang memiliki landasan idiil hakko Iciu yang mengajak bangsa Indonesia berkerjasama untuk mencapai kemakmuran bersama Asia raya. Pelajar harus mengikuti latihan fisik, latihan kemiliteran, dan indoktrinasi yang ketat.

Kebangkitan Asia menjadi slogan omong kosong pada kenyataannya. Mubyarto (1987:36) menjelaskan pertanian Indonesia diusahakan dapat mendukung usaha peperangan. Bibit baru dari Taiwan memang berumur lebih pendek dengan hasil per hektar lebih tinggi dipaksakan untuk ditanam dengan sistem larikan (dalam garis lurus) dan dengan menggunakan pupuk hijau dan kompos. Petani menjadi membenci sistem baru tersebut. jaman Jepang sebagai jaman penyiksaan yang kejam. Jadi, petani dibuat sebagai sumber pendapatan yang terus dipaksa untuk manambah hasil panen. Penduduk sebagai alat komoditas yang terus diperas.

Sejarah Belanda sampai Jepang dipahami sebagai alur penjelasan kalau pendidikan digunakan sebagai alat komoditas oleh penguasa. Pendidikan dibuat dan diajarkan untuk melatih orang-orang menjadi tenaga kerja yang murah. Runtutan penjajahan Belanda dan Jepang menjadikan pendidikan sebagai senjata ampuh untuk menempatkan penduduk sebagai pendukung biaya untuk perang melalui berbagai sumber pendapatan pihak penjajah. Pendidikan pula yang akan dikembangkan untuk membangun negara Indonesia setelah merdeka.

Setelah kemerdekaan, perubahan bersifat sangat mendasar yaitu menyangkut penyesuaian bidang pendidikan. Badan pekerja KNIP mengusulkan kepada kementrian pendidikan, pengajaran, dan kebudayaan supaya cepat untuk menyediakan dan mengusahakan pembaharuan pendidikan dan pengajaran sesuai dengan rencana pokok usaha pendidikan (Mestoko, 1985:145). Lalu, pemerintah mengadakan program pemberantasan buta huruf. Program buta huruf tidak mudah dilaksanakan dengan berbagai keterbatasan sumber daya, kendala gedung sekolah dan guru. Kementrian PP dan K juga mengadakan usaha menambah guru melalui kursus selama dua tahun. Kursus bahasa jawa, bahasa Inggris, ilmu bumi, dan ilmu pasti(Mestoko dkk, 1985:161). Program tersebut menunjukkan jumlah orang yang buta huruf seluruh Indonesia sekitar 32,21 juta (kurang lebih 40%), buta huruf pada tahun 1971. Buta huruf yang dimaksud adalah buta huruf latin (Mestoko dkk, 1985:327). Jadi, kegiatan pemberantasan buta huruf di pedesaan yang diprogramkan oleh pemerintah untuk menanggulangi angka buta aksara di Indonesia dan buta pengetahuan dasar, tetapi pendidikan kurang lebih tidak berdampak pada rumah tangga kurang mampu.

Kemerdekaan Indonesia tidak membuat nasib orang tidak mampu terutama dari sektor pertanian menjadi lebih baik. Pemaksaan atau perintah halus gampang muncul kembali, contoh yang paling terkenal dengan akibat yang hampir serupa seperti cara-cara dan praktek pada jaman Jepang, bimas gotong royong yang diadakan pada tahun 1968-1969 disebut bimas gotong royong karena merupakan usaha gotong royong antara pemerintah dan swasta (asing dan nasional) untuk meyelenggarakan intensifikasi pertanian dengan menggunakan metode Bimas (Fakih, 2002:277, Mubyarto, 1987:37). Adapun tujuannya adalah untuk meningkatkan produksi beras dalam waktu sesingkat mungkin dengan mengenalkan bibit padi unggul baru yaitu Peta Baru (PB) 5 dan PB 8.37. Pada jaman penjajahan Belanda juga pernah dilakukan cultuurstelsel, Jepang memaksakan penanaman bibit dari Taiwan. Jadi, rakyat dipaksakan mengikuti kemauan dari pihak penguasa. Cara tersebut kurang lebih sama dengan yang dilakukan oleh pemerintah Indonesia sebagai cara untuk menghasilkan panen yang lebih maksimal. Muller (1979:73) menyatakan berdasarkan penelitian yang dilakukan di Indonesia bahwa sebagaian besar masyarakat yang masih hidup dalam kemiskinan, paling-paling hanya bisa memenuhi kebutuhan hidup yang paling minim, dan hampir tidak bisa beradaptasi aktif sedangkan golongan atas hidup dalam kemewahan.

Pendidikan pada masa Belanda, Jepang dan setelah kemerdekaan sulit dicapai oleh orang-orang dari rumah tangga kurang mampu. Mereka diajarkan dan diberi pengetahuan untuk kepentingan pihak penguasa. Mereka dijadikan tenaga kerja yang diandalkan untuk mencapai keuntungan yang maksimal. Setelah jaman kemerdekaan, rakyat dari rumah tangga kurang mampu terus menjadi sumber pemaksaan secara halus untuk pengembangan bibit padi unggul. Pendidikan sebagai alat penguasa untuk mengembangkan program yang dianggap dapat mendukung peningkatan pemasukan pemerintah.

DELL Vostro 1200 (D247F)

2009-05-07T00:03:00.002-07:00

Core2 Duo T5870, 1GB DDR2, 160GB HDD, DVD±RW, 56K Modem, GbE NIC, WiFi, Fingerprint, Intel GMA X3100 256MB (shared), Camera, 12.1" WXGA, Non OS

Bhinneka Part No	:	SKU00408782
Shipping Weight (Tarif)	:	9 kg
Price	:	Rp 9,399,000

Antasari & Cinta Birahi

2009-05-07T00:03:00.001-07:00

Antasari Azhar memang tokoh fenomenal. Kali pertama duduk sebagai pimpinan Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) ia diragukan. Tapi ternyata berhasil gilang-gemilang. Kini ketika sudah di pucuk langit tiba-tiba jatuh ke dasar jurang. Hancur nama dan karirnya. Dia disangka menjadi aktor intelektual dari pembunuhan Nasrudin, lelaki yang diduga rivalnya dalam berebut cinta dengan Rhani Juliani.

Kasus ini bak panah Pasopati. Diluncurkan satu berkembang menjadi ribuan asumsi. Tiap asumsi melahirkan ribuan tafsir. Dan saban tafsir ditafsir ulang para penafsir berdasar strata sosial. Kita tidak ke sana. Kita simpel-simpel saja sambil menunggu proses hukum berjalan. Itu agar tidak ikut terperosok dalam kubangan pendapat yang sudah penuh polutan.

Lepas Antasari salah atau tidak terbukti, tapi cinta yang menjadi pangkal kejatuhan. Cinta terhadap lawan jenis sebagai ranjau penghadang. Cinta ini memang ‘seteru purba’ laki-laki. Itu bisa dirunut dari tragedi Habil dan Qobil, Julius Caesar-Cleopatra, Napoleon Bonaparte dan Josephine, Bill Clinton dengan Monica Lewinski, sampai Yahya Zaini-Maria Eva, Max Moein-Desi, Al Amin-Eifel dan kini Antasari-Rhani. Semua berlatar cinta. Cinta birahi.

Cinta ini diskenario atau bukan selalu punya hulu ledak yang ampuh. Yang penampil punya rumus ‘gumuk manukan’ demi karir dan popularitas. Pakem primbon ledek itu mensyaratkan penyerahkan keperawanan bagi maesenas potensial. Dia tidak tabu jadi gundik. Dan rata-rata punya amalan yang dirapal saat ritus seks agar sang lelaki mana saja yang mengencani lengket kayak prangko.

Matahari, agen spionase berdarah Jawa-Belanda juga mengumpan tubuhnya untuk mengorek informasi. Itu demi tugas yang disandang sebagai agen rahasia. Sedang untuk kepentingan bisnis seks, Hartono yang dulu ‘juragan ayam’ mewajibkan ‘ayam-ayamnya’ mempelajari teori senggama kala pagi sebelum praktek. Mereka menyimak seksama video porno, dan menyimpan di mimetiknya kelemahan laki-laki.

Eksplorasi total kelebihan genital itu letak kekuatan di balik kelemahan wanita. Wani ditata, berani ditata, diatur laki-laki. Tidak terbayangkan lagi powernya kalau dia jadi perempuan. Keliaran berpadu dengan kecerdasan dan kebebasan berekspresi, maka hampir pasti laki-laki mana saja klepek-klepek dibuatnya.

Kekuatan dan kelemahan perempuan memang kodrat. Sama dengan laki-laki. Untuk itu agama dan hukum mengaturnya agar harmonis, tidak barbar dan chaostis. Maka ketika Nasrudin terbunuh dengan luka tembak bermotif wanita, maka kita seperti dibawa ke zaman baheula. Zaman sebelum kenal peradaban.

Kita makin tak habis pikir tatkala tersangka pembunuhan itu diduga ‘diotaki’ Sigid Haryo Wibisono bos Harian Merdeka, mantan Kapolres Williardi Wizar dan Antasari Azhar. Itu pula yang menyulut beragam spekulasi. Ada yang menebak ‘orang-orang besar’ itu dijebak atau masih tersembunyi lagi ‘orang yang lebih besar’ yang mendalangi.

Motifnya memang gampang dicari dari celah-celah aktivitas serta pergaulannya. Dari persaingan bisnis hingga kompetisi jabatan yang ketat. Bisa pula melalui asumsi skenario terencana agar Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) yang dipandegani Antasari mandeg kiprahnya.

Sejauh dari pemberitaan yang gencar, rasanya motif itu gampang tanggal. Indikasi yang mengarah kesana amat lemah. Justru dari hari ke hari kesan keterlibatan ‘orang-orang besar’ itu semakin mengental. Memang mereka bukan eksekutornya. Tapi bukti materiil menguatkan keterlibatannya.

Jika hukum kelak mampu menyibak di balik keremangan kasus ini, maka dengan segala rasa sakit dalam dada, kita wajib memberikan apresiasi. Itu sebagai sinyal hukum di negeri ini mulai tegak. Tidak pandang teman, tidak pandang institusi, dan tidak pandang jabatan. Sebab kita tahu bagaimana kedekatan Sigid Haryo Wibisono dengan penyidik, juga Williardi Wizar mantan Kapolres Jakarta Selatan serta Antasari Azhar.

Memang sulit kita menerima ‘kenyataan’ ini. Itu karena hati kita sudah lama terstimulasi untuk memberi hormat. Laku dan tindak mereka sangat baik dan terpuji. Malah sedang tumbuh keyakinan di batin ini, bahwa tokoh-tokoh yang siap jadi martir bagi perbaikan negeri ini mulai bermunculan untuk membawa Indonesia ke gerbang yang dicita-citakan.

Adakah mereka memang melakukan perbuatan barbarik itu? Ini yang sedang kita tunggu sama-sama!

* Djoko Suud Sukahar: pemerhati budaya, tinggal di Jakarta.

TURNAMENT BOLA VOLI ANTAR SMP se SUMENEP

2009-05-07T00:03:00.000-07:00

saat ini sedang digelar turnament bola voli antar SMP se kabupaten sumenep dalam rangka memperingati Hari Pendidikan Nasional

Partisipasi peserta sangat antusias, terlihat dari jumlah peserta dan pendukung dari masing masing tim peserta, tidak kurang dari 500 orang pendukung hadir memeriahkan suasana gelanggang arena di SMK negeri 1 Sumenep, turnamen yang diprakarsai oleh SMK ini mendapatkan sambutan positif dan Dinas Pendidikan Kabupaten Sumenep.

Membuat POSTING read More (Selanjutnya)

2009-03-25T21:38:00.000-07:00

Biasanya postingan terbaru akan ditampilkan dihalaman utama blog. Namun jika postingan kamu terlalu panjang maka hal tersebut akan membuat penuh halaman utama. Jika kamu ingin supaya postingan kamu yang ditampilkan dihalaman utama cuma abstraksinya saja kemudian ada sebuah link Read More / Baca Selengkapnya untuk melihat selengkapnya maka ikutilah langkah-langkah berikut :

1. Buka menu Layout kemudian pilih Edit HTML.
2. Kasih tanda cek (centang) pada cekbox "expand widget template"
3. Cari kode berikut di Template blog kamu (tempatnya kira-kira pada 1/4 bagian bawah kode hmtl) :

4. Kalau sudah ketemu, Ganti kode kode tersebut sehingga menjadi seperti ini:

Read More......

Tulisan "Read More....." itu bisa kamu rubah, misalnya jadi "Selengkapnya".

5. Simpan hasil pengeditan.
6. Kemudian pilih menu Setting lalu pilih Formatting
7. Pada kotak Post Template isikan kode berikut:

8. Kemudian Simpan.
9. Ketika memposting, kan disana ada 2 tab pilihan tuh, yang "Compose" dan "Edit Html", Nha km pilih Yang "Edit HTML", Maka secara otomatis akan tampak kode seperti berikut :

10. Letakkan abstraksi posting atau artikel yang akan ditampilkan dihalama utama (sebelum tulisan "Redmore") diatas kode ini : sementara sisanya yaitu keseluruhan posting letakkan di antara kode dan
11. Ini yang paling penting diantara semua proses diatas yaitu ..... Selesai.....
Sumber : http://dewi-biru.blogspot.com

KPU Sumenep Kekurangan 24.448 Lembar Surat Suara

2009-03-25T19:36:00.000-07:00

pelaksanaan Pemilu Legisltaif (Pileg) sudah dekat, namun surat suara di Kabupaten Sumenep, Madura masih kurang 24.448 lembar.

Rinciannya, untuk surat suara DPRD II kurang sebanyak 1.425 lembar, terdiri dari daerah pemilihan (Dapil) 4 sebanyak 750 lembar, dan Dapil 5 sebanyak 675 lembar. Kemudian, surat suara DPRD Provinsi Jatim kurang 18.077 lembar, dan DPD sebanyak 4.946 lembar.

Anggota KPU Kabupaten Sumenep, Mohammad Ilyas mengatakan, kekurangan surat suara itu diketahui setelah dilakukan sortir dan pelipatan ulang surat suara yang dilakukan secara maraton.

"Surat suara tambahan sudah diterima, tapi setelah sortasi dilakukan, ternyata masih terjadi kekurangan mencapai 24.448 lembar," ujar Ilyas kepada wartawan di kantornya, Kamis (26/3/2009).

Dengan kekurangan surat suara tersebut, kata Ilyas, maka KPU kabupaten langsung melayangkan surat ke KPU Pusat dan KPU Provinsi Jawa Timur. Bahkan, telah melakukan koordinasi dengan perusahaan percetakan surat suara.

"Pihak percetakan sendiri akan mencetak surat suara jika sudah ada permintaan dari KPU Pusat," paparnya.

Untuk itu, lanjut dia, surat suara yang merupakan logistik paling vital dalam pileg mendatang, KPU Pusat segera menindak lanjuti surat yang sudah dikirim.

Di sisi selain, KPU Sumenep juga belum menerima salinan daftar pemilih tetap (DPT) untuk kecamatan daratan. "Saya berharap, sebelum tanggal 29 Maret, KPU Pusat sudah mengirimkan kekurangan logistik tersebut," ucapnya.

Dia menambahkan, jadwal distribusi logistik dari PPK ke panitia pemungutan suara (PPS) di Sumenep yakni pada tanggal 31 Maret hingga 5 April 2009.(fat/fat)

Tutorial : Instalasi WINProxy

2009-03-25T19:31:00.000-07:00

Sebelum melakukan instalasi winproxy, terlebih dahulu tentunya harus memiliki file installer winproxy 6.1 R1b yang bisa dilakukan dengan melakukan pencarian menggunakan mesin pencari dengan kata kunci yang tepat, atau bisa juga didapatkan pada sebuah komentar pada tulisan dalam blog ini yang membahas winproxy atau bandwidth limiter untuk Windows. Bukan saya tidak mau memberikan link sehingga pembaca dapat langsung untuk menyedot file installer tersebut dengan mudah, tetapi saya informasikan bahwa winproxy merupakan sebuah software yang membutuhkan sebuah lisensi dan untuk mendapatkannya tentu saja tidak gratis, sementara saya sendiri menggunakan sebuah file installer yang sudah disertai dengan crack, atau bisa juga dikatakan sebagai software bajakan, dan ini tentu saja sudah melanggar ketentuan mengenai hak cipta atau kekayaan intelektual.

Dalam hal ini saya tidak menganjurkan untuk menggunakan software bajakan, tetapi karena yang saya miliki adalah sebuah software bajakan maka tutorial instalasi winproxy 6.1 R1b ini juga berdasar pada instalasi yang saya lakukan, tanpa ada maksud untuk mengajak menggunakan software bajakan. Hormati dan hargai hasil karya cipta orang lain.

Jalankan file eksekusi dan akan jalan dengan sendirinya, calon pengguna tinggal mengikuti langkah-langkah yang disarankan dalam proses, seperti layaknya instalasi terhadap software lain pada windows. Setelah proses instalasi selesai, maka komputer akan minta untuk dilakukan restart karena ada sebuah aplikasi baru yang sudah terinstall. Jangan terburu-buru buka baju apalagi celana untuk melakukan restart, karena file winproxy.exe yang ada didalam folder crack harus dicopy ke folder dimana winproxy 6.1 R1b terinstall menggantikan file winproxy.exe hasil instalasi. Setelah file crack tersebut sukses untuk menggantikan file asli, maka jalankan aplikasi winproxy dan akan muncul sebuah form yang meminta untuk diisikan dengan beberapa informasi serta serial number, yang bisa didapatkan pada file arn.nfo yang terdapat dalam folder crack. Untuk membukanya, dapat dipergunakan notepad ataupun wordpad. Setelah semua selesai dan winproxy telah bisa berjalan dengan normal, lakukan restart pada komputer.

Karena winproxy 6.1 R1b mempunyai setting default sebagai service, maka setiap komputer hidup, aplikasi ini akan langsung tersekekusi dan akan tampil pada tray icon yang bisanaya terdapat pada sisi kanan bawah layar monitor. Double klik atau klik kanan dan pilih open pada icon winproxy yang ada pada tray icon, akan muncul sebuah tampilan yang sederhana tetapi sangat ampuh untuk melakukan pembatasan bandwidth.

Masuk pada file dan pilih setting, disana akan ditemukan beberapa tab diantaranya adalah general, protocols, users dan masih banyak lagi. Pertama yang harus dilakukan adalah melakukan setting pada tab general, internal IP address biasanya akan muncul secara otomatis dengan mengambil setting IP komputer. Port default adalah 80 dan dapat dirubah sendiri, tergantung pada ada tidaknya aplikasi lain yang menggunakan port tersebut, saya biasa menggunakan port 3128, 8080 atau 8000, karena port 80 telah lebih dulu digunakan oleh Apache yang biasa saya pergunakan untuk keperluan wordpress offline. pada tab general ini, saya hanya mempertahankan pilihan pada “Run as a service” dan “Connection Limiting”. Karena untuk saat ini, user sudah banyak berkurang dikarenakan sudah dibagi dua seperti yang sudah pernah saya ceritakan pada tulisan Modem ADSL PROLiNK Hurricane 9200R, maka saya melakukan setting dengan memberikan angka 200 untuk maksimum koneksi, 15 untuk masing-masing dan 150 koneksi untuk masuk dalam antrian. Ketika pengguna masih diatas 40, saya memberikan angka 100, 10 dan 100. Angka-angka tersebut tidak baku dan bisa dilakukan beberapa kali percobaan untuk mendapatkan hasil yang maksimal.

Pada tabs protocols, saya hanya menyisakan http(www) dan menghapus yang lain, untuk memperlancar koneksi internet murah yang dipakai bersama-sama, dan tidak terjadi perebutan bandwidth oleh pengguna. Masuk pada tabs users, untuk memberikan akses kepada IP tertentu yang bisa mengakses internet melalui winproxy 6.1 R1b, jika semua user dalam local area network diperkenankan untuk melakukan akses menggunakan proxy ini, langkah ini tidak perlu dilakukan. Pilihan Refuse access… wajib dipilih, jika koneksi internet tidak diberikan untuk semua pengguna jaringan, dan hanya user terdaftar yang dapat melakukan akses. Berikan nama group atau user, sehingga akan lebih mudah dalam melakukan pengaturan, masukkan IP yang akan diberikan akses internet melalui winproxy dan simpan. Dalam satu group bisa berisi lebih dari 1 IP, dan berikan pilihan untuk group bisa mengakses protocol mana saja, dengan memberikan tanda pada Permitted Protocols.

Untuk melakukan proteksi, silahkan gunakan username dan password yang bisa diisi melalui tab general. Abaikan pesan failed yang menunjukkan Gateways check on internal interfaces, Network is misconfigured! Internal IP xx.xx.xx.xxx has gateway detected. yang ditunjukkan web interface pada menu winproxy advisor. Lakukan test menggunakan komputer client yang browsernya telah disetting mengarah pada proxy, apakah sudah bisa mengakses internet. Jika sudah, maka instalasi winproxy bisa dikatakan telah selesai.

Semoga tutorial instalasi winproxy ini cukup sebagai panduan bagi yang berminat menggunakan software pembatas bandwidth untuk windows, dan saya pn tidak perlu menjawab satu persatu pertanyaan yang menanyakan tentang instalasi winproxy melalui e-mail. Mohon maaf yang sebesar-besarnya karena masih banyak terdapat kekurangan dalam pembuatan tutorial instalasi winproxy ini, terimakasih untuk semua pengunjung yang sapimoto.com yang telah memberikan tanggapan, pertanyaan serta kritikan terhadap tulisan saya sebelumnya mengenai winproxy 6.1 R1b

By : http://sapimoto.com

Madu, Si Manis Yang Banyak Manfaatnya

2009-03-23T01:48:00.000-07:00

1. Kerontokan rambut

Orang yang mengalami kerontokan rambut atau kebotakan dapat memakai campuran minyak zaitun panas, 1 sendok makan madu dan 1 sendok teh bubuk kayu manis sebelum mandi. Oleskan di kepala dan diamkan selama kira-kira 15 menit setelah itu baru dibasuh. Penelitian itu juga membuktikan ramuan yang didiamkan dikepala selama 5 menit pun tetap efektif.

2. Infeksi kandung kemih

Campurkan 2 sendok makan bubuk kayumanis dan 1 sendok teh madu ke dalam segelas air suam-suam kuku. Setelah itu diminum. Ramuan ini membunuh kuman-kuman dalam kandung kemih.

3. Sakit gigi

Buat campuran 1 sendok teh bubuk kayu manis dan 5 sendok teh madu.

4. Kolesterol

Kadar kolesterol darah dapat diturunkan dengan 2 sendok makan madu dan 3 sendok teh bubuk kayu manis yang dicampur dalam 16 ounce (16 kali 28 gram kira kira 1 pon = 454 gram) air teh. Ramuan ini dapat mengurangi kadar kolesterol dalam darah sampai 10 persen dalam 2 jam. Madu murni yang diminum sehari-hari meringankan gangguan kolesterol.

5. Pilek

Pilek ringan dan berat dapat disembuhkan dengan 1 sendok makan madu suam-suam kuku dan ¼ sendok teh bubuk kayu manis setiap hari selama 3 hari. Ramuan ini dapat menyembuhkan hampir semua batuk dan pilek kronis serta membersihkan sinus.

6. Mandul

Pengobatan Yunani dan Ayurveda telah menggunakan madu selama bertahun-tahun untuk memperkuat semen (air mani = sperma) para pria. Dua sendok makan madu yang diminum secara teratur sebelum tidur akan berefek menyuburkan. Wanita Jepang, Cina dan Asia Timur yang sulit hamil dan ingin memperkuat rahim, lazim mengkonsumsi bubuk kayu manis sejak berabad-abad lalu.

Wanita yang sulit hamil sebaiknya sesering mungkin mengoleskan madu dan sesendok teh bubuk kayu manis pada gusinya. Kayu manis akan bercampur dengan air ludah dan memasuki tubuh. Ada pasangan suami istri dari Maryland tidak memiliki keturunan selama 14 tahun dan nyaris putus asa. Ketika mengetahui khasiat kayu manis dan madu, mereka mengkonsumsi ramuan tersebut. Sang istri mulai mengandung dan melahirkan bayi kembar.

7. Sakit perut

Madu yang dicampur bubuk kayu manis dapat mengobati sakit perut. Juga dapat membersihkan perut, serta menyembuhkan bisul sampai ke akar-akarnya.

8. Kembung

Penelitian yang dilakukan di India dan Jepang menyatakan bahwa madu yang diminum bersama kayu manis dapat mengurangi gas dalam perut.

9. Bau napas

Satu sendok teh madu dan bubuk kayu manis yang dicampur dalam air panas dapat membuat nafas tetap segar sehari penuh. Orang Amerika Selatan biasa meminum ramuan tersebut di pagi hari.

10. Sakit kepala sinus

Minum campuran madu dan juice jeruk dapat menyembuhkan sakit kepala karena sinus.

11. Kelelahan

Studi terakhir menunjukkan bahwa kandungan gula dalam madu lebih bermanfaat daripada merugi-kan bagi tubuh. Warga usia lanjut yang mengkonsumsi madu dan bubuk kayu manis dengan ukur-an sama, terbukti lebih bugar dan fleksibel. Penelitian Dr. Milton membuktikan ½ sendok makan madu yang diminum bersama segelas air dan ditaburi bubuk kayu manis dapat meningkatkan vitali-tas tubuh dalam seminggu. Ramuan tersebut diminum setiap hari setelah menggosok gigi dan jam 3 sore pada saat vitalitas tubuh menurun.

12. Kanker

Riset terakhir di Jepang dan Australia menunjukan bahwa kanker perut dan tulang stadium lanjut dapat disembuhkan dengan madu dan kayu manis. Pasien cukup minum 1 sendok makan madu dengan 1 sendok teh bubuk kayu manis selama sebulan 3 kali sehari.

13. Kelebihan berat badan

Minum segelas air yang direbus bersama madu dan bubuk kayu manis setiap pagi ½ jam sebelum sarapan atau saat perut masih kosong. Bila dilakukan secara teratur dapat mengurangi berat badan, bahkan bagi orang yang sangat gemuk, minum ramuan ini secara teratur akan mencegah lemak terakumulasi dalam tubuh, meski tetap makan makanan kalori tinggi.

14. Influenza

Ilmuwan Spanyol telah membuktikan bahwa madu berisi kandungan alami yang membunuh kuman influenza dan menyembuhkan pasien dari flu. Maka minumlah madu ketika akan flu.

15. Jerawat

Oleskan 3 sendok makan madu dan 1 sendok teh bubuk kayu manis pada wajah sebelum tidur. Basuh keesokan harinya dengan air hangat. Bila dilakukan rutin setiap hari selama 2 minggu, akan menyembuhkan jerawat sampai ke akar-akarnya.

16. Infeksi kulit

Ambil 1 bagian madu dan 1 bagian bubuk kayu manis, oleskan pada bagian kulit yang sakit.

17. Mencegah penuaan

Teh yang dicampur madu dan bubuk kayu manis dan diminum tiap hari dapat mencegah penuaan. Ambil 4 sendok madu, 1 sendok bubuk kayu manis dan 3 cangkir air kemudian rebus seperti mem-buat teh. Minumlah sebanyak 4 kali sehari. Ramuan ini membuat kulit segar dan halus serta men-cegah penuaan. Harapan hidup juga bertambah

18. Arthritis (radang sendi / Encok)

Ambil 1 bagian madu dan 2 bagian air suam-suam kuku. Tambahkan 1 sendok teh kecil bubuk kayu manis. Campur madu, air suam-suam kuku dan bubuk kayu manis. Pijat ke bagian yang sakit secara perlahan. Rasa sakit akan berkurang dalam waktu 1-2 menit. Atau penderita arthritis dapat minum 1 cangkir air panas dengan 2 sendok madu dan 1 sendok teh kecil bubuk kayu manis setiap hari, pagi dan malam.

Bila diminum teratur, ramuan ini dapat mengobati penyakit arthritis kronis. Penelitian terakhir Copenhagen University menggunakan campuran 1 sendok makan madu dan ½ sendok teh bubuk kayu manis yang diberikan kepada pasien sebelum sarapan. Hasilnya dalam seminggu 73 dari 200 pasien yang diobati sembuh total. Kebanyakan pasien yang tidak dapat berjalan atau bergerak karena arthritis dapat berjalan tanpa rasa sakit.

19. Penyakit jantung

Oleskan madu dan bubuk kayu manis pada roti pada waktu sarapan setiap harinya. Madu dan kayu manis mengurangi kolesterol dalam pembuluh arteri, dan mengurangi resiko serangan jantung. Orang yang sudah terkena serangan jantung bila mengkonsumsi madu dan kayu manis setiap hari dapat terhindar dari serangan jantung kedua.

Konsumsi madu dan kayu manis secara teratur dapat memperlancar pernapasan dan memperkuat detak jantung. Panti Wredha (jompo) di Amerika dan Kanada, berhasil mengobati penghuninya yang memiliki gangguan pembuluh darah karena tersumbat, dan berkurang fleksibilitasnya karena usia, dengan ramuan tersebut. (mydoc/tutut)

2009-03-23T01:13:00.000-07:00

Ini masalah dikantorku waktu Negosiasi kerjasama dengan pihak ISP tidak bisa diteruskan terpaksa kita migrasi koneksi ke Sppedy, sebenarnya udah ada modem dikantor Cuma selama ini tidak dimanfaatkan optimal karna memang Cuma sebagai backup Bandwidth dari Telkom, untuk mengcover Bandwidth staff kantor yang berjumlah kurang lebih 15 orang. aku daftarin ke Spedy ambil yang paket Office Unlimited Biaya registrasi Rp. 82.500 karna kena pajak tuh mestinya Cuma Rp.75.000, 4 jam setelah registrasi salesnya sendiri yang dateng ke kantor langsung dah Bandwidth (BW) aku Trial ke satu komputer dulu untuk mengetahui Rate Downloadnya, aku Coba Download Fedora Core 7 dan FC6, wuuushh lumayan kenceng banget tuh ratenya bisa sampai 40Kbs, yang pasti lebih baik lah dari koneksi kita sebelumnya yang Cuma dapet 16 Kbps maks karna memang BW 128KKbps, Setelah Download Selesai baru aku Coba di Jaringan

nah untuk konfigurasi Firewall di Modem dan topologi jaringannya silahkan liat disini

Tutorial : Security Dasar di Linux

2009-03-23T01:10:00.000-07:00

artikel ini saya tulis berdasarkan pengalaman waktu ditugasi untuk memonitoring server project di kantorku sama atasan kan johan, sebenarnya ini hanya untuk dokumentasi pribadi, tapi karna ilmu yang saya dapatkan juga dari beberapa sahabat yang membantu maka alangkah baiknya kalo saya share juga untuk kemajuan IT bersama,

security ini saya implementasikan di server dengan OS Fedora C7, server ini di pake untuk servis DNS server GeoIP dan Replikasi WEB, sebenarnya ini masih dasar banget untuk security dan waktu saya nulis ini masih dikembangkan untuk beberapa skrip securitynya, mudah2an dengan ini udah cukup untuk tahap awal memonitoring para hacker. langkah2 dasarnya sebagai berikut

TUTUP PORT
• Untuk Port kita ganti defaultnya 22 menjadi xxx (xxx terserah keinginan anda mau diganti berapa tentunya pilih port yang gak di pake)
• Supaya semua orang yang mau login melalui ssh tidak bisa langsung login root tetapi harus masuk dengan user dulu, paling tidak para hacker akan bekerja extra untuk bisa menembus admin user karna harus melalui authentikasi password user dulu. edit di /etc/ssh/sshd_config
#vi /etc/ssh/sshd_config
ubah baris “#PermitRootLogin yes” buka pagar ganti dengan ”PermitRootLogin no”
• Save File n restart ssh servis
#/etc/rc.d/init.d/sshd restart

WEB SERVER
Kita akan sembunyikan beberapa informasi mengenai versi servis apache untuk mengcegah automatic script untuk mencari versi web server, karma tahap awal pada cracker adalah scanning system, untuk mengumpulkan berbagai informasi dan mengetahui bug atau hole dari system yang akan diserang
a. #vi /etc/httpd/conf/httpd.conf
ubah baris “ServerSignature ON”  “ServerSignature Off” dan “ServerTokens OS”  “ServerTokens ProductOnly”
b. Sembunyikan Versi PHP di /home/project/System/php.ini
#vi /home/project/System/php.ini
Cari baris “expose_php= on” ubah menjadi “expose_php=off”

ATUR HOST ALLOW/DENY
Ini untuk mencegah remote server dari IP yang tidak berhak, hanya ip yang ada di list yang boleh mengakses server ini

#vi /etc/hosts.allow
masukkan IP yang boleh mengakses server

#vi /etc/hosts.deny
masukkan ALL, ini berarti selain IP yang ada di /etc/hosts.allow tidak boleh mengakses server

ROOTKIT HUNTER
Tools instan di linux, untuk memeriksa keamanan server pc linux. tugasnya menscan hole, backdoor, dan adanya rootkit di linux serta berbagai kelemahan sistem kita serta merepair servis yang error. Untuk menginstalnya sebagai berikut :
• #wget http://downloads.rootkit.nl/rkhunter-1.2.7.tar.gz
• #cd /rkhunter
• #./installer.sh
• jangan lupa untuk sering di update dengan perintah # rkhunter –update (pada proses update biasanya agak lama jadi harap sabar)
• Jalankan sitem #rkhunter –c ini akan membantu para admin untuk memonitor servernya .
Test 1 [ Clean ]
Test 2 [ Clean ]
Test 3 [ Clean ]
Checking /etc/inetd.conf [ Not found ]
Checking /etc/xinetd.conf [ Skipped ]

* Suspicious file properties
chmod properties
Checking /bin/ps [ Clean ]
Checking /bin/ls [ Clean ]
Checking /usr/bin/w [ Clean ]
Checking /usr/bin/who [ Clean ]
Checking /bin/netstat [ Clean ]
Checking /bin/login [ Clean ]
Script replacements
Checking /bin/ps [ Clean ]
Checking /bin/ls [ Clean ]
Checking /usr/bin/w [ Clean ]
Checking /usr/bin/who [ Clean ]
Checking /bin/netstat [ Clean ]
Checking /bin/login [ Clean ]

* OS dependant tests

Linux
Checking loaded kernel modules… [ OK ]
Checking files attributes [ OK ]
Checking LKM module path [ OK ]

Networking
* Check: frequently used backdoors
Port 2001: Scalper Rootkit [ OK ]
Port 2006: CB Rootkit [ OK ]
Port 2128: MRK [ OK ]
Port 14856: Optic Kit (Tux) [ OK ]
Port 47107: T0rn Rootkit [ OK ]
Port 60922: zaRwT.KiT [ OK ]

* Interfaces
Scanning for promiscuous interfaces [ OK ]

[Press to continue] masih terus jalan

rkhunter akan mendeksi roorkit, atau Miscellaneous software yang ada di PC kita dan mungkin akan membahayakan privacy pada komputer yang terinfeksi.
“rkhunter” pun akan menampilkan hasil akhir sehingga kita bisa tahu dimana sistem kita memiliki hole / bugs yang mungkin saja itu merupakan jalan masuk bagi intruder / aksi hacker yang tidak bertanggung jawab.

yang terakhir perhatikan juga jika anda mengistall aplikasi yang lain seperti amavisd untuk filter mail server, karna pengalamn pribadi neh waktu menginstall amavis saya lupa mengganti passwd defaultnya ( sr bos johan he…) sehingga mengundang hacker untuk main2 ke system untuk gak bisa masuk ke admin user (root).

ada hal penting juga mengenai keaman system server kita, bahwa ternyata keamanan/security terbaik adalah bagaimana kita mengoptimalkan direktory2 yang ada di sistem, jika kita menyusunnya dengan baik dan selalu update system ( tidak hanya ikuti defaultnya) maka sistem untuk dua tahap masih aman, selain itu juga banyak tips tips menghindari para hacker tidak bertanggung jawab seperti penggunaan password (tata cara menggunakan passwd) dll silahkan cari di mbah google ya ….

trims, jika ada saran ato sekedar share jangan segan segan koktek saya ya di YM: ayah_060606@yahoo.com

Tutorial : Fax Melalui Komputer Menggunakan WinFax

2009-03-23T01:05:00.000-07:00

Artikel ini saya ambil dari sumbernya di http://www.vavai.com karna saya tertarik untuk mencobanya. berikut isinya.

Salah satu artikel yang saya buat untuk sekedar menjadi catatan pribadi namun ternyata berguna bagi banyak orang adalah "Instalasi dan konfigurasi WinFax untuk melakukan fax menggunakan komputer".

Artikel tersebut saya tulis pada bulan Desember 2004 dan sampai sekarang menjadi top hits download di blog saya. Artikel ini juga saya kirimkan ke IKC agar bisa lebih berguna bagi banyak pihak. Berkat artikel tersebut, saya banyak mendapat teman dari berbagai penjuru Indonesia, padahal itu hanya karena artikel yang tadinya saya anggap terlalu 'newbie' untuk diposting... Jangan anggap enteng pengaruh suatu artikel. Saya seringkali mendapat kemudahan jika keluar daerah (misalnya makan gratis :-D) dan bertemu dengan orang-orang yang pernah membaca artikel saya :-).

Saya posting ulang artikel mengenai WinFax sebagai preliminary karena saya sedang membuat panduan untuk melakukan Fax melalui Komputer menggunakan Hylafax. Jika WinFax berjalan pada komputer berbasis Windows, Hylafax berjalan pada sistem operasi Linux. Hal ini tentu bisa menjawab kebutuhan rekan-rekan yang sedang melakukan migrasi sistem dari Windows ke Linux.

Mengapa menggunakan software Fax untuk melakukan Fax melalui komputer ? Apa saja keuntungannya dibandingkan menggunakan mesin fax konvensional ?

Berikut adalah beberapa benefit penggunaan WinFax (maupun Hylafax) :
1. Kita bisa secara leluasa melakukan fax langsung dari komputer tanpa perlu menggunakan mesin fax yang relatif mahal.

2. Kita dapat melakukan Fax secara simultan. Kita dapat mengumpulkan dokumen yang akan difax dan kemudian melakukan fax secara sekaligus diwaktu mendapat diskon penggunaan telepon, misalnya dimalam hari. Aplikasi fax berbasis komputer biasanya dilengkapi fasilitas scheduling.

3. Kita tidak perlu melakukan Print-Out dokumen yang akan difax. Kita bisa melakukan print langsung ke software Fax dan software fax tersebut langsung mengirimkannya ke nomor fax yang dituju. Dengan fasilitas ini, kita dapat mengurangi biaya kertas dan mendukung program paperless. Dengan fasilitas ini juga kita dapat mendukung program Hutan Lestari. Ingatlah, setiap beberapa kilogram kertas, satu pohon ditebang :-).

4. Ada fasilitas reporting dan retry secara otomatis. Kita tidak perlu menunggui mesin fax semalam suntuk hanya untuk berulangkali melakukan fax ke kantor atau tujuan yang selalu sibuk. Jika gagal mengirim fax pada kesempatan pertama, software fax akan secara otomatis mengulanginya. Proses perulangan bisa diset, misalnya 3 kali, 5 kali atau n kali.

5. Software fax dapat diotomatiskan (encapsulasi) melalui kolaborasi dengan aplikasi lain, misalnya bahasa pemrogramman maupun melalui script. Winfax misalnya, mendukung VBA (Visual Basic for Application). Hylafax justru lebih powerful. Karena dapat dijalankan hanya dengan sebaris perintah shell, kita bisa membuat aplikasi program yang dapat langsung menggunakan perintah Hylafax untuk otomatisasi fax. Baca artikel saya tentang encapsulasi perintah shell Linux menggunakan aplikasi Java.

6. Kita dapat mengirim fax menggunakan email. Dengan fasilitas ini, kita dapat menyisipkan attachment-attachment yang dapat diprint melalui fax.

7. Fax dapat dilakukan dari komputer didalam jaringan. Kita bisa menempatkan menggunakan Fax Server dan Fax Client. Fax Server terhubung dengan line telepon, sedangkan fax client hanya perlu terhubung secara intranet dengan Fax Server.

Tertarik menggunakan software Winfax ? Silakan klik disini untuk mendownload panduannya. Untuk rekan-rekan yang ingin menggunakan Hylafax, baca posting sejenis setelah posting blog ini atau baca langsung dari blog Migrasi Windows Linux.

Seminar Internasional dan Peluncuran Klub Guru Solo Raya,

2009-03-23T00:44:00.000-07:00

Tema Seminar :
IMPROVING TEACHER’S PROFESSIONALISM IN IMPLEMENTING IT BASED LEARNING TO PREPARE STUDENTS’ GLOBAL MINDSET

Pelaksanaan :
Hari, tanggal : Sabtu, 11 April 2009
Waktu : Pukul 08.00 – 15.00 WIB
Tempat : STMIK AUB Surakarta
Jl. Mr. Sartono No. 46 Surakarta, Telpon. 0271-854804

Pembicara

Mr. Hans dari DAD, Jerman
Dr. Ir. Gatot Hari Priowirjanto, Direktur SEAMEO SEAMOLEC
Dr Indra Djati Sidi, Ketua Dewan Pembina Klub Guru Indonesia
Mampuono, S.Pd, Ketua Klub Guru Jawa Tengah
Donny B.U, Head of Publisher Group - detikcom
James F. Tomasouw
Ir. Dwi Heriyanto B, MT, TELKOM Indonesia

Bentuk Kegiatan

Seminar Utama
Peluncuran Klub Guru Solo Raya
Pelantikan Pengurus Klub Guru Solo Raya
Penandatanganan naskah kerjasama (MoU) antara Klub Guru Solo Raya dan Sponsor serta STMIK AUB Surakarta dalam rangka pelaksanaan kegiatanKlub Guru Solo Raya Tahun 2009-2010.
Pendaftaran anggota Klub Guru
Sosialisasi kegiatan Klub Guru Solo Raya Tahun 2009-2010

Biaya pendaftaran

Mahasiswa: Rp. 50.000,-
Guru, Dosen dan Masyarakat: Rp.100.000.

Setiap peserta akan memperoleh konsumsi, materi seminar dan sertifikat.

Doorprize dari Sponsor

Detikcom
Seamolec
10 flasdisk INTEL
TELKOM
Solopos
UDINUS
JATARA

Cara pendaftaran :

a. Pendaftaran langsung di sekretariat panitia:
Kantor Pusat STMIK AUB Surakarta
Jl. Mr. Sartono No. 46 Surakarta, Telpon. 0271-854804

b. Melalui koordinator ICT Center Kota dan Kabupaten:

Kota Surakarta: Drs. Wakid Rusyanto, 08156728843, wrusyanto@yahoo.com
Kab Boyolali: Sri Mulyani, S.Kom, 08156739038, dindaani@yahoo.com
Kab Klaten: Wiji Suhardjo, S.Pd. 081329478372, vancimot@yahoo.com
Kab Sukoharjo: Drs. Sudarno, 08122581626, gusdar2000@yahoo.com
Kab Wonogiri: H. Narwito, AS, BBA, S.Pd., 085229337253, snarwito@yahoo.co.id
Kab Karanganyar: Budi Atmodjo. BA., 081329066503, budiat_md@yahoo.com
Kab Sragen: Juniyanto Panca Nugroho, ST, 081548622518, mas_ponco@yahoo.com atau email muhkasmadi@yahoo.com

Catatan:
Konfirmasi Pendaftaran melalui Situs Klub Guru Soloraya www.klubguru-soloraya.com, selambatnya tanggal 7 April 2009, pukul 12.00 WIB

Raih Penghargaan Young Entrepreneur Award 2008, waralaba Bakso Malang Kota Cak Eko siap go International

2009-03-20T21:02:00.000-07:00

Bagi masyarakat Indonesia, jajanan bakso adalah salah satu jajanan yang "gak ada matinya". Oleh sebab itu, terjun ke dalam bisnis bakso adalah salah satu alternatif bisnis yang dapat memberikan prospek ke depan yang cerah. Meskipun banyak merek bakso yang ditawarkan di pasar, dengan segmen pasar yang relatif luas, diperlukan standar kualitas tertentu supaya bisnis bakso tetap langgeng.

Untuk itu, Bakso Malang Kota Cak Eko menyadari kekuatan dan kelemahan berbisnis baso. Banyaknya pesaing yang hadir di kancah bisnis restoran Indonesia membuat Bpk. Henky Eko Sriyantono alias Cak Eko semakin berkomitmen dalam meningkatkan kualitas produknya.

Dengan memperhatikan kebersihan, kehalalan, higienitas, dan kesehatan, serta sertifikat halal MUIdan sertifikat BPOM Dinkes serta sertifikat uji laboratorium Bebas Formalin, borax, dan zat zar lain yang membahayakan tubuh konsumen bakso yang dikeluarkan oleh Balitbang, Industri Depperin.

Dengan komitmen yang dimiliki Cak Eko dalam memperhatikan kualitas produk baksonya, tidaklah heran bila hingga saat ini, waralaba Bakso Malang Kota Cak Eko telah memiliki 75 gerai yang tersebar di 24 kota di Indonesia. Tidak hanya itu. Setelah dinobatkan sebagai Pemenang I Bisnis Indonesia Young Entrepreneur Award 2008 Kategori Utama pada tanggal 9 Juli 2008, dalam waktu dekat ini, franchise Bakso Malang Kota Cak Eko akan membuka cabangnya di Singapore dan California, USA.

Sumber : www.franchisekey.com

SCHOOLS MINISTER WELCOMES NARROWING GAP AT KEY STAGE 2

2009-03-20T21:00:00.000-07:00

19 March 2009

Schools Minister Sarah McCarthy-Fry today welcomed figures that showed that children on Free School Meals (FSM) have doubled the rate at which they are catching up with their peers.

Results published by the Department for Children, Schools and Families showed that the gap in performance between children on FSM and not on FSM narrowed by two percentage points in English, maths and science in 2008 in Key Stage 2 tests compared to a one percentage point narrowing last yearSarah McCarthy-Fry congratulated children and teachers on their hard work in the 2008 Key Stage tests and said she hoped the Government’s determination for pupils to leave primary school with the best prospects of doing well at secondary school would see this encouraging trend continue.She said: “We are determined that no child should fall behind at school, whatever their circumstances or background. “It is encouraging to see that children on Free School Meals are catching up with their peers who are not on free school meals at twice the rate they were in 2007, having narrowed the gap by 2 percentage points in all subjects this year.“We are working hard to accelerate this rate of progress through programmes such as Every Child Counts, which has seen pupils make a year’s progress in just three months when given intensive support and Every Child a Reader which ensures early intervention and provide targeted support to children in danger of falling behind“I would also like to congratulate all the pupils and teachers who worked very hard this year in their Key Stage tests. We have seen record results in English, maths and science results at the end of primary school but it is vital that those who are at the lower end of the results spectrum are given the support to ensure they catch up.”The data also shows that children with special educational needs made a 3 percentage point improvement from 2007 and that most ethnic groups also improved on last year.

Editor's Notes
This press notice relates to 'England'
The link to the statistics is here: http://www.dcsf.gov.uk/rsgateway/DB/SFR/s000822/index.shtml

Contact Details
Public Enquiries 0870 000 2288, info@dcsf.gsi.gov.uk

Press Notice 2009/0060

ICT di SUMENEP

2009-03-20T19:32:00.000-07:00

Pembelajaran berbasis multimedia memang terbukti lebih praktis, Efisien dan tepat sasaran sebagai bahan ajar kepada siswa. hal ini yang saya terapkan setelah selesai mengikuti seminar dan Workshop Klub Guru Jawa Timur beberapa bulan lalu dengan pembicara bpk Mampu Ono. beberapa templete multimedia yang beliau berikan saya praktekkan kepada murid saya di SMK Negeri 1 Sumenep. cukup apresiatif siswa yang saya ajari. mereka suka metode ini, akhirnya saya hanya bisa bilang terima kasih kepada Klub Guru Jawa Timur (http://klubguru.com) semoga terus maju memajukan pendidikan Indonesia.

Insyaallah tanggal 24 april MGMP Matematika Sumenep akan sharing pembelajaran dengan multimedia di SMKN 1 Sumenep. dengan demikian diharapkan guru2 yang lain juga ketularan untuk tertarik menggunakan metode ini.

untuk templete multimedia yang saya maksud silahkan di download di
http://mampuono.multiply.com/

CEO dan SEO

2009-03-20T01:25:00.000-07:00

Anda tentu tahu apa itu CEO, CIO, CFO, atau CMO, jabatan idaman banyak eksekutif. Cuma, apakah Anda tahu apa itu SEO? Pada era global ini, seorang CEO harus menerapkan SEO.

Mengapa SEO?
SEO adalah search engine optimization. Ia merupakan keahlian advertising untuk mengoptimalisasi halaman-halaman web guna membantu penjualan. Visibilitas SEO meningkat karena adanya direktori bisnis di internet. Maka, SEO akan menjadi komoditas penting dan dapat menghasilkan revenue dalam waktu yang sangat singkat (short-term).

Penerapan SEO memiliki tingkat return on investment (ROI) yang baik. Ia juga salah satu taktik untuk memenangkan bisnis lokal lewat media global (think local, go global).

Sebagai taktik pemasaran strategis, SEO banyak diterapkan pebisnis berbasis web maupun promosi online. Siapa yang sudah terkoneksi ke internet dan tak menggunakan situs pencari untuk mencari informasi? Penggunaan situs pencari merupakan aktivitas tersibuk setelah e-mail dan browsing. Alangkah sedapnya jika produk Anda muncul di halaman pertama setelah calon pelanggan mengaisnya lewat situs pencari.

Memang, bisnis yang dapat dilihat lewat kotak berukuran 15—21 inci sangat miniatur jika dibandingkan dengan standar perkantoran modern secara fisik. Namun, ukuran bukan intinya. Sebab, kotak kecil itu dapat menjadi jendela peluang yang belum pernah para pebisnis bayangkan sebelumnya.

Salah satu karakteristik ekonomi online adalah fakta bahwa internet telah menjadi ruang bersama oleh lebih dari 1/4 populasi planet bumi. Ini sekaligus memungkinkan terciptanya lingkungan yang berisi informasi yang dapat dikirim transbenua.

Berbisnis di era ekonomi internet, ilustrasinya begini. Internet adalah marketplace, ruang di mana kita bisa berbisnis. Forum online-nya bak ruang pamer, mirip dengan berkumpulnya para pedagang di mal-mal. Walau bisnis dotcom sempat crash, kini pemenangnya terus bertambah dan internet menjadi salah satu sektor yang paling cepat perkembangannya. Ia menjadi jalur utama para pengusaha muda untuk go global dan bahkan get local sales.

Namun, seiring perkembangan dotcom, internet sebagai marketplace pun menjadi makin rumit. Mereka yang berhasil adalah yang memiliki spesialisasi, keunikan mikro (niche), dan menerapkan strategi outsourcing.

Lihat saja kasus perusahaan-perusahaan web design yang sukses di Tanah Air. Mereka lebih baik berpaling ke pihak ketiga untuk menyediakan shopping cart yang dapat dikustomisasi untuk kliennya ketimbang harus mengembangkannya sendiri. Waktu yang ada lebih baik mereka gunakan untuk melakukan pemasaran. Pihak ketiga ini bisa perusahaan atau individu yang dapat memberikan jasa SEO kepada vendor pertama. Jasa SEO ini makin berkembang di Indonesia, khususnya untuk CEO yang masih berusia 30-an tahun. Jadi, antara perusahaan web design dan penyedia aplikasi web atau perusahaan yang menyediakan jasa SEO sama-sama mendapatkan manfaat dari hubungan resiprokal yang baik serta bertahan sekarang dan di masa depan.

SEO, Sales Tool Online No. 1
Perusahaan apa saja yang berhasil meningkatkan penjualan dengan bujet iklan yang minim?

FoxElectricSupply.com
Ini adalah supermarket penyedia peralatan listrik yang memiliki tujuh gerai di AS—tiga di Pennsylvania dan empat di New Jersey. Dengan strategi SEO, supermarket ini berhasil menaikkan penjualan online-nya. Supermarket ini memiliki lebih dari 11.000 produk. Setelah eksekutifnya, Bruce Fox dan Jonathan Fox, menerapkan taktik gerilya online dengan SEO, penjualan online-nya naik hingga lebih dari 300% per hari. Ini karena semula hanya 100 produk yang diindeks Google, tetapi setelah menerapkan SEO menjadi seluruh produk yang diindeks. Jadi, 400% penjualan per bulan dapat diraih hanya lewat situs web-nya, belum termasuk penjualan di gerai-gerai.

Salvatore-Espresso.com
Ini perusahaan penjual mesin dan aksesori mesin pembuat kopi espresso/cappuccino di California. Membidik para pelanggan yang ingin membeli mesin-mesin espresso, Salvatore-Espresso.com menjadi salah satu pemain dengan bujet promosi yang minim. Strategi SEO-nya adalah dengan membidik satu atau dua kata yang mewakili mesin-mesin yang mereka jual, seperti espresso grinders, espresso machines, espresso catering carts, cappuccino machines, dan sejenisnya. Frase kompetitif ini menempatkan mereka dalam kelompok 10 besar di halaman pertama dari direktori bisnis atau situs pencari utama dunia.

MediaRecover.com
Mereka menerapkan strategi SEO dalam membantu menjual software recovery untuk data multimedia yang rusak. Data itu bisa disimpan di kamera digital dan hard disk, SmartMedia, CompactFlash, Memory Stick, MicroDrive, PCMCIA, PC Card, MultiMediaCard, Secure Digital Memory Card, zip disk, floppy disk, hard drives, dan media penyimpan lain. Perangkat lunak ini sanggup memulihkan file-file yang terhapus secara tidak disengaja atau sengaja. Peningkatan penjualan MediaRecover karena mereka mampu memilih kata atau frase yang mewakili produk mereka dan memiliki probabilitas sangat tinggi pada waktu dicari oleh calon pembeli, seperti digital photo recovery, photo recovery, image recovery, image recovery software.

Mengapa CEO Indonesia Harus Melakukan SEO?
Siapa dan perusahaan apa saja di Tanah Air yang mendapatkan keuntungan finansial karena memastikan produknya muncul di halaman pertama dari situs pencari?

Sebenarnya ada banyak kisah sukses dari individu atau korporasi, yang saya kenal secara pribadi, karena memanfaatkan media global untuk menjaring pelanggan lokal. Saya tidak bisa menyebutkan satu per satu karena terkait masalah publisitas.

Menurut ActivMedia Research, jika produk Anda ditaruh di web perusahaan dan muncul secara alami (Lihat kolom saya tentang organic listing advertising di majalah ini), itu telah menjadi metode promosi No. 1 yang digunakan oleh web e-commerce. Namun, menurut saya, situs pencari adalah wiraniaga No. 1 pada era ekonomi internet, baik untuk 2005 maupun tahun-tahun mendatang.

Kalau suatu situs web korporat belum bisa membantu menuai penjualan dan membangun online identity, maka banyak faktor teknis dan strategis yang terkait, terlepas dari mitos yang salah kaprah berkenaan implementasi SEO dan strategi online secara keseluruhan. Namun, satu hal, apakah Anda menyangsikan efektivitas Yellow Pages? Banyak perusahaan berani membelanjakan uangnya agar perusahaan atau produk mereka di-listing di situ. Jika Anda setuju dengan efektivitas Yellow Pages, yang tebal dan sulit dibawa ke mana-mana, Anda mestinya setuju: CEO Indonesia harus menerapkan taktik gerilya SEO menjelang akhir 2005.

Notebook Asus dari Bambu

2009-03-20T01:21:00.000-07:00

Description

Jangan heran jika Asus terus membuat terobosan baru. Sejak kemunculan Eee PC, Asus terus menyempurnakan varian notebook mininya. Maklum saja, Eee PC merupakan pendongkrak hadirnya varian notebook yang kini beredar.

Maraknya tema pemansanan global telah menyedot perhatian publik untuk menjaga kelangsungan alam. Asus pun ikut mengambil langkah dengan merancang sebuah notebook ramah lingkungan.

Mengapa ramah lingkungan? Pasalnya, casing notebook anyar ini dibuat dari unsur bambu sehingga dapat didaur ulang. Notebook bambu Asus ini dirancang dalam dua ukuran layar, 11,1" atau 12,1" yang dipadu dengan resolusi layar 1,280 x 768 pixel. Pemakai juga dapat memilih menggunakan jenis batere 3, 6, atau 9 cell.

Untuk tipe dengan layar ukuran 12,1" relatif mengonsumsi daya lebih besar, tipe ini menawarkan sistem operasi Windows Vista. Selain itu prosesor Intel Core 2 Duo T9400/P8600/P8400 serta kartu grafis NVIDIA GeForce 9300 GS 256MB ikut memperkuat tipe ini.

Urusan media simpan, Asus mengandalkan harddisk hibrida 320GB yang dapat mendukung Solid State Drive (SSD) 256MB. Untuk memanjakan konsumennya, Asus menyediakan pula koneksi nirkabel WiMAX/WiFi Link 5100. Sayangnya Asus belum melansir harga resmi untuk notebook bambunya ini.

Sumber: Infokomputer

LKS JAWA TIMUR

2009-03-20T01:15:00.000-07:00

Selamat kepada Tim Bola Volly Putra SMK Negeri 1 Sumenep yang telah berhasil meraih Juara pertama pada LKS Jawa timur yang telah diselenggarakan pada tanggal 9 - 12 Maret 2009. petut diacungi jempol juga untuk tim2 yang lain yang telah bermain fair play.

sedangkan berita perinkat LKS anda bisa download disini

ANTI VIRUS UPDATE

2009-03-17T22:51:00.000-07:00

Menindak lanjuti pertanyaan teman2 tentang bagaimana dan dimana Update antivirus berikut adalah link-link update antivirus. untuk caranya nanti insy kao ada waktu saya jabarkan.
1. Update Antivirus AVG di http://free.avg.com/download-update
2. Update Antivirus Norton Symantec di http://www.symantec.com/business/security_response/definitions/download/detail.jsp?gid=n95
3. Update Antivirus AVIRA di http://www.avira.com/en/support/vdf_update.html
4. Update Antivirus McAfee di http://www.mcafee.com/apps/downloads/security_updates/dat.asp
5. Update Antivirus PANDA di http://www.pandasecurity.com/homeusers/downloads/clients/
6. Update Antivirus ESET NOD32 di http://www.eset.com/

Nilai UASBN Naik, Standar Kenaikan Diserahkan ke Sekolah

2009-03-17T21:59:00.001-07:00

Kompas - Nilai kelulusan ujian akhir sekolah berstandar nasional atau UASBN untuk tingkat sekolah dasar dan sederajat tahun 2009 diusulkan naik dibandingkan dengan tahun lalu. Adapun kenaikan nilai kelulusan diserahkan kepada kebijakan masing-masing sekolah.

”Peningkatan standar kelulusan tersebut diharapkan bisa memacu peningkatan kualitas lulusan sekolah dasar,” kata Koordinator Ujian Nasional 2009 Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP), Djemari Mardapi, di Jakarta Selasa (17/3).

Menurut Djemari, berapa pun besarnya kenaikan nilai kelulusan tidak menjadi masalah. ”Yang penting ada peningkatan dari tahun lalu,” ujarnya.

UASBN tahun pelajaran 2008/ 2009 dilaksanakan pada tanggal 11-13 Mei yang meliputi pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, dan Ilmu Pengetahuan Alam. Adapun ujian susulan dilaksanakan pada tanggal 18-22 Mei. Soal UASBN ini berkomposisi 75 persen soal yang dibuat pemerintah daerah dan 25 persen dari pemerintah pusat.

Menurut Djemari, standar kelulusan SD tidak bisa dipaksakan sama secara nasional. Sebab, kondisi SD di Indonesia lebih kompleks dibandingkan dengan jenjang SMP dan SMA.

”Apalagi SD masuk program wajib belajar. Jangan sampai adanya UASBN menghambat siswa SD menyelesaikan wajib belajar sembilan tahun,” ujar Djemari menjelaskan.

Minimal lima

Menurut Djemari, berdasarkan evaluasi UASBN sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah (SD/MI) tahun ajaran 2007/ 2008, di perkotaan umumnya berani mematok standar kelulusan minimal lima. Sebaliknya, di daerah pedesaan, ada sekolah yang hanya berani mematok standar kelulusan minimal dua.

”Biarpun kenaikan standar kelulusan hanya 0,1 atau 0,25, misalnya, tidak masalah. Yang penting ada kenaikan," ujarnya.

S Hamid Hasan, pakar evaluasi kurikulum dari Universitas Pendidikan Indonesia, mengatakan, adanya standar kelulusan minimal yang cukup rendah di sekolah-sekolah menunjukkan kegagalan pemerintah dalam penjaminan kualitas pelayanan pendidikan di jenjang SD/MI.

”Adanya UASBN di jenjang SD yang juga menentukan lulus dan tidak lulusnya siswa menunjukkan pemerintah cuma mau melaksanakan kontrol kualitas, bukan menjamin kualitas pendidikan," ujar Hamid Hasan.

Secara terpisah, Manajer Biaya Operasional Sekolah ( BOS) Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Asep Hilman mengklarifikasi, dana BOS dari pusat sudah cair ke rekening tiap-tiap sekolah sejak 12 Februari lalu. ”Pencairan ini adalah yang tercepat kedua di Indonesia setelah Lampung. Kami sengaja all out (BOS pusat) untuk mengantisipasi stagnasi proses pembelajaran. Adapun BOS lokal (provinsi) itu memang masih dalam proses,” tuturnya.

Dengan cairnya BOS pusat, ia pun meyakini, proses belajar mengajar semestinya tidak akan terganggu. Terkait soal BOS provinsi, ia mengatakan, pencairannya tidak semudah BOS pusat. ”Perlu ada peraturan gubernur-nya dulu,” ucapnya. (ELN/JON)

ITS tak Jamin Unas SMA/MA Berlangsung Jujur

2009-03-17T21:58:00.001-07:00

Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) Surabaya yang ditunjuk sebagai koordinator pengawas Ujian Nasional (Unas) tingkat SMA/MA menyatakan tidak dapat menjamin Unas pada 20-24 April mendatang akan berlangsung dengan jujur."Pasalnya, kami ditunjuk menjadi koordinator pengawas dengan diberi dana Rp8,247 miliar untuk Jatim, sedangkan secara nasional mencapai Rp83 miliar, padahal kebutuhan kami 2,5 kali lipat dari jumlah itu atau sekitar Rp20 miliar untuk Jatim," kata Rektor ITS Surabaya Prof Ir Priyo Suprobo MS PhD di Surabaya, Senin.

Didampingi Pembantu Rektor (PR) IV ITS, Prof Ir Eko Budi Djatmiko, MSc PhD, ia menyatakan pihaknya tidak dapat menjamin kejujuran Unas SMA/MA pada tahun 2009 itu, karena dana sebesar itu hanya dapat digunakan pemantauan.
"Kalau pengawasan, kami memerlukan dana lebih banyak untuk melibatkan 4.000-an dosen dari sembilan PTN di Jatim mulai dari distribusi lembar ujian dari percetakan, kepolisian, sekolah, hingga evaluasi," katanya.

Namun, katanya, dengan dana hanya Rp83 miliar, maka pihaknya hanya dapat melibatkan 1.526 dosen untuk memantau pelaksanaan Unas pada 1.526 sekolah penyelenggara, sehingga satu sekolah penyelenggara yang mencapai 5-7 kelas akan dipantau seorang pengawas."Hal itu berarti kami tidak akan mampu menjadi pengawas yang mengawasi para pengawas Unas, sehingga kami hanya mampu menjadi pemantau. Itu pun hanya kami lakukan di sekolah penyelengara, sedangkan di percetakan dan kepolisian tidak memungkinkan," katanya.

Padahal, katanya, kepolisian dan percetakaan merupakan lokasi dengan tingkat kerawanan untuk jujur-tidaknya pelaksanaan Unas, apalagi pengawasan di tingkat sekolah penyelenggara juga tidak dapat dilaksanakan secara maksimal.
"Harga kejujuran itu mahal, karena kita memang belum memilikinya, bahkan kami ingin optimal dengan melakukan pengawasan lembar ujian Unas di percetakan dan kepolisian yang sangat rawan itu, tapi hal itu tidak dapat dipenuhi pemerintah," katanya.

Oleh karena itu, katanya, pihaknya tidak akan dapat menjamin Unas untuk SMA/MA pada tahun 2009 akan berlangsung secara "fair." "Karena itu, hasil Unas 2009 tidak akan dapat dijadikan acuan untuk masuk PT, sebab kami hanya melakukan pemindaian, bukan skoring," katanya.

Dalam kesempatan itu, ia menyebutkan kalangan SMA/MA sendiri terkesan tidak menghendaki "kehadiran" PTN untuk menjadi "pengawas" dalam Unas. "Mungkin mereka sudah terbiasa dengan ketidakjujuran itu, sehingga pemerintah harus mengalokasikan dana miliaran rupiah untuk mewujudkan kejujuran itu," katanya.(ant/kpo)

Standar Kelulusan Dinaikkan, Master Naskah UN Dikirim Pekan Ini

2009-03-17T21:57:00.000-07:00

Dinas Pendidikan di daerah tidak perlu mengkhawatirkan pengiriman master ujian nasional (UN). Sebab, pengiriman naskah UN itu akan dilaksanakan dalam minggu ini.

"Dinas Pendidikan tidak perlu khawatir. Kami akan mengirimkan dalam minggu ini. Yang pasti, untuk daerah yang jauh kami akan prioritaskan, seperti Papua dan Ternate. Memang tidak dikirim secara serentak," kata Koordinator UN dari Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) Djemari Mardapi kepada SP di Jakarta, Senin (16/3). Dia menanggapi pemberitaan bahwa ada sejumlah daerah yang khawatir akan keterlambatan pengiriman master UN.

Menurut dia, seperti tahun-tahun sebelumnya, BSNP akan bekerja sama dengan sejumlah pihak dalam penyelenggaraan UN. Mulai dari Dinas Pendidikan, perguruan tinggi (PT) hingga Kepolisian. "Bahkan, Mendiknas juga bekerja sama dengan pihak intelijen guna mengantisipasi kebocoran UN," katanya.

Dia menerangkan, pemerintah menaikkan standar nilai kelulusan UN sebesar 0,25 dibandingkan dengan tahun lalu. Peserta UN SMP dan SMA dinyatakan lulus jika mereka memiliki nilai rata-rata minimal 5,50 untuk seluruh mata pelajaran yang diujikan. Siswa boleh mendapatkan nilai minimal 4,00 untuk paling banyak dua mata pelajaran dan minimal 4,25 untuk mata pelajaran lainnya. "Tahun lalu, standar nilai rata-rata kelulusan 5,25," katanya.

Jadwal Ujian

Dia menyebutkan, UN tingkat SMA/sederajat akan digelar pada 20-24 April 2009 mendatang, sedangkan ujian susulan akan dilaksanakan pada 27 April hingga 1 Mei 2009.

Mata pelajaran yang diujikan untuk program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) adalah bahasa Indonesia, Biologi, Bahasa Inggris, Matematika, Fisika, dan Kimia. Sedangkan, ujian untuk program Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) adalah Bahasa Indonesia, Sosiologi, Bahasa Inggris, Matematika, Geografi, dan Ekonomi.

Berikutnya, untuk pro- gram bahasa, pelajaran yang diujikan adalah Bahasa Indonesia, Sejarah/Budaya/Antropologi, bahasa Inggris, matematika, sastra Indonesia, dan bahasa asing. Sedangkan, program keagamaan meliputi, Bahasa Indonesia, Ilmu Kalam, Bahasa Inggris, Matematika, Ilmu Hadist, Ilmu Tafsir.

Djemari menambahkan, ujian nasional tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP)/ Madrasah Tsanawiyah/SMP Luar Biasa/sederajat akan digelar pada 27-30 April 2009, sedangkan ujian susulan akan dilaksanakan pada 4-7 Mei 2009. Mata pelajaran yang diujikan, yaitu Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, dan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA).

Sedangkan, UN untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) akan digelar pada 20-22 April 2009 mendatang, dan ujian susulan akan dilaksanakan pada 27 April hingga 29 April 2009. Mata pelajaran yang diujikan yaitu bahasa Indonesia, bahasa Inggris, dan Matematika.

Sedangkan, jadwal Ujian Akhir Sekolah Berstandar Nasional (UASBN) digelar pada 11-13 Mei 2009 mendatang, dan ujian susulan dilaksanakan pada 18-22 Mei 2009

BlackBerry??

2009-03-17T21:54:00.001-07:00

Pertama kali diperkenalkan pada tahun 1999, BlackBerry adalah perangkat genggam nirkabel (wireless handheld device) yang mendukung kemampuan layanan e-mail gegas (push-mail), telepon bergerak, pesan pendek, faksimili Internet, berselancar Internet dan berbagai kemampuan nirkabel lainnya.

Dikembangkan oleh perusahaan Kanada Research In Motion (RIM), perangkat pintar ini mengirimkan informasi lewat jaringan data nirkabel yang disediakan operator-operator seluler.

BlackBerry masuk ke pasar pertama kali dengan memfokuskan diri pada layanan e-mail gegas. Pada awalnya, perangkat BlackBerry hanya memiliki layar monokrom, tetapi sekarang semua modelnya sudah memiliki tampilan layar berwarna.

Saat ini, RIM juga menawarkan layanan email BlackBerry untuk perangkat-perangkat non-BlackBerry seperti Palm Treo dan Nokia E61, melalui peranti lunak BlackBerry Connect.

Mengapa banyak orang yang kepincut BlackBerry? Salah satunya adalah keunggulannya mengirim dan menerima surat elektronik: secepat mengirim dan menerima SMS.

Pada 11 April 2007, RIM mengumumkan pengguna BlackBerry di dunia sudah mencapai angka 8 juta orang.

BlackBerry adalah blog terbaru di channel teknologi Asia Blogging Network. Selamat berbagi info dan pengalaman

Beasiswa “ITB Untuk Semua” (Kuliah gratis di ITB, termasuk biaya hidup)

2009-03-17T21:19:00.000-07:00

Ini saya dapatkan dari mailing list Klub Guru

Apa Itu Program “ITB Untuk Semua”?

Program “ITB Untuk Semua” adalah suatu skema penerimaan mahasiswa baru Institut Teknologi Bandung yang secara khusus menyediakan bangku kuliah bagi para lulusan sekolah menengah umum dari keluarga yang tidak mampu secara ekonomi (penghasilan kedua orang tua di bawah atau sama dengan Upah Minimum Regional setempat). Uang pendidikan, ongkos tempat tinggal, dan biaya hidup selama menempuh kuliah di Bandung akan didanai beasiswa “ITB Untuk Semua”. Sekitar 100 bangku kuliah disediakan secara khusus bagi para lulusan SMU angkatan 2009 dari keluarga yang tidak mampu secara ekonomi.

Para calon penerima beasiswa akan mengikuti Penelusuran Minat, Bakat, dan Potensi ITB (PMBP) jalur beasiswa penuh. Sebelum kuliah, para calon yang diterima akan mengikuti masa persiapan untuk membantu penyesuaian diri dengan suasana kuliah serta kehidupan di Bandung.

Selama kuliah, para mahasiswa program “ITB Untuk Semua” akan mendapat pembimbing khusus untuk membantu menyelesaikan kendala studi dan mengatasi persoalan personal yang mungkin muncul selama menempuh kuliah di ITB. Para mahasiswa juga akan diberi kesempatan mengikuti ceramah-ceramah inspirasional, studi banding ke lokasi-lokasi penerapan teknologi tepat guna, dsb. Para lulusan program “ITB Untuk Semua” diharapkan kelak akan menjadi agen perubahan di daerah asal mereka.

========
Persyaratan
Para calon penerima beasiswa “ITB Untuk Semua” harus memenuhi persyaratan sebagai berikut:

Calon lulusan sekolah menengah umum pada tahun ajaran 2009 (bidang studi IPA untuk fakultas Sains dan Teknik).
Berasal dari keluarga yang tak mampu secara ekonomi (penghasilankedua orangtua di bawah Upah Minimum Regional setempat)
Memiliki prestasi akademik yang sangat baik.
Aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sekolah (lebih diutamakan yang memiliki bakat memimpin)
Mendapat rekomendasi dari kepala sekolah
Bersedia mengikuti ujian penerimaan yang dilakukan ITB

Bidang Studi yang Dapat Dipilih

Fakultas/Sekolah yang dipilih oleh calon penerima beasiswa adalah sbb:

Fakultas Seni Rupa dan Desain (FSRD), Fakultas Teknik Sipil dan Lingkungan (FTSL), Fakultas Teknologi Industri (FTI), Fakultas
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA), Fakultas Teknik Mesin dan Dirgantara (FTMD), Fakultas Teknik Pertambangan dan Perminyakan (FTTM), Sekolah Teknik Elektro dan Informatika (STEI), Sekolah Arsitektur, Perencanaan dan Pengembangan Kebijakan (SAPPK), Fakultas Ilmu dan Teknologi Kebumian (FITB), Sekolah Ilmu dan Teknologi Hayati (SITH), Sekolah Farmasi (SF), dan Sekolah Bisnis dan Manajemen (SBM).

========
Cara Mendaftar

Kirimkan berkas formulir pendaftaran (pada halaman terakhir leaflet ini, boleh di-fotocopy) dengan dilengkapi dokumen sbb:

Fotocopy halaman depan rapor SMU dan halaman-halaman nilai (darisemester I hingga V) yang telah dilegalisir pihak sekolah
Surat keterangan berasal dari keluarga yang secara ekonomi tak mampu dengan ditandatangani Ketua RT/RW (Yang dimaksud keluarga yang secaraekonomi tak mampu adalah penghasilan kedua orangtua per bulannya dibawah atau sama dengan Upah Minimum Regional setempat. Kami akanmelakukan survey lapangan secara random untuk mengetahui kondisikeluarga calon mahasiswa)
Surat dukungan/referensi dari kepala sekolah
Tulisan 1 halaman kertas A4 (boleh diketik atau tulis tangan) yang menjelaskan mengapa pendaftar ingin mengikuti program ”ITB Untuk Semua”
Tulisan 1 halaman kertas A4 (boleh diketik atau tulis tangan) yang menggambarkan kondisi keluarga pendaftar [Misalnya, menceritakanpekerjaan orang tua, kegiatan pendaftar di luar sekolah, kondisimasing-masing anggota keluarga, dsb]

Berkas pendaftaran lengkap dimasukkan amplop coklat berukuran besar dan dikirim ke:

Panitia Penerimaan Beasiswa ”ITB Untuk Semua”
Direktorat Pendidikan ITB
u.p. Kasubdit Penjaringan Mahasiswa/Ketua Lembaga TPB
Gd. CCAR ITB Lt.4
Jl. Tamansari 64 Bandung

Berkas paling lambat dikirimkan pada 20 April 2009 (cap pos)

========
Ujian Penerimaan

Panitia seleksi tahap awal program ”ITB Untuk Semua” akan melakukan penilaian berdasarkan berkas yang masuk. Penilaian meliputi:

Kemampuan akademik
Motivasi (dilihat dari tulisan mengapa pendaftar ingin mengikutiprogram ”ITB Untuk Semua”)
Kondisi keluarga (dilihat dari tulisan kondisi keluarga pendaftar)
Pengujian kebenaran data yang diberikan kepada pihak sekolah

Dari hasil penilaian tersebut, panitia tahap awal akan memanggil (melalui surat) calon-calon potensial untuk mengikuti Ujian Saringan Masuk (USM) jalur PMBP terpusat dan wawancara di kampus ITB di Bandung. Seluruh biaya transportasi dan akomodasi selama ujian akan disediakan oleh ITB. Ujian ini akan berlangsung pada 29 Mei- 31 Mei 2009.

Panitia akan mengumumkan penerima beasiswa (hanya calon potensial, yang diterima yang akan dikirimi surat) pada pertengahan bulan Juni 2009. Penerima beasiswa akan berkumpul kembali di Bandung pada akhir bulan Juni 2009 untuk mengikuti program penyesuaian diri.

Pada bulan Agustus 2009, penerima beasiswa ”ITB Untuk Semua” mulai mengikuti perkuliahan di ITB.

========
Formulir Pendaftaran
Isilah formulir pendaftaran ini dengan huruf kapital (huruf besar) seluruhnya.
• Nama Lengkap: …………………………

….. ………….
• Jenis Kelamin: L / P
• Sekolah: …………………………….. ………….
• Alamat: …………………………….. ………….
• Nomor Telepon (jika ada) *) : ……………………………..
………….
• Nama Orang Tua: …………………………….. ………….
• Pekerjaan Orang Tua: …………………………….. ………….
• Alamat Orang Tua: …………………………….. ………….
• Nilai rapor:
Matematika Semester 1: 2: 3: 4 5: 6:
Fisika Semester 1: 2: 3: 4 5: 6:
Biologi Semester 1: 2: 3: 4 5: 6:
Kimia Semester 1: 2: 3: 4 5: 6:
• Kegiatan Ekstrakurikuler: …………………………….. ………….
• Kegiatan Lain (di luar sekolah, jika ada) :
…………………………….. ………….
• Penghasilan Orangtua (per bulan, boleh perkiraan):
…………………………….. ………….
• Alamat Sekolah: …………………………….. ………….
• Nomor Telepon Sekolah: …………………………….. ………….
• Bidang Studi (di ITB) Yang Diminati **):
…………………………….. ………….

Tanda tangan pendaftar

Tanda tangan orangtua pendaftar

Tandatangan kepala sekolah

*) Atau nomor telepon orang terdekat yang dapat dihubungi
**) Lihat di bagian Persyaratan

Program Beasiswa "ITB Untuk Semua"

2009-03-17T21:09:00.000-07:00

Written by Tim MWA Wakil Mahasiswa
Friday, 07 November 2008 08:17

Suatu upaya dari ITB untuk membantu mengentaskan kemiskinan yang masih melanda
kehidupan masyarakat Indonesia. Program ini akan menjangkau calon mahasiswa pandai dari
kalangan ekonomi lemah. Mereka akan dipertemukan dengan alumni-alumni ITB yang sukses
untuk dibiayai dan dibimbing agar mereka sukses dan berhasil mengubah nasibnya serta dapat
turut serta memajukan masyarakat. Program ini merupakan gagasan dari salah satu anggota
MWA ITB dari wakil masyarakat, yakni Ibu Betty Alisjahbana (alumni Arsitektur ITB). Program
ini telah dibahas di rapat pleno MWA dan tengah dipersiapkan detail teknis pelaksanaannya
oleh pihak rektorat. Perlu diketahui juga bahwasanya program ini belum diumumkan secara
resmi oleh pihak rektorat ITB.
Latar Belakang
Angka kemiskinan Indonesia yang terus meningkat dan ada kecenderungan mereka yang
miskin akan terus miskin. Calon mahasiswa dengan ekonomi lemah sulit masuk ke ITB karena
kalah bersaing dengan mereka yang datang dari sekolah dengan kualitas yang baik dan kalah
dari mereka yang dapat mengikuti program bimbingan tes. Kenyataan lain, beberapa calon
mahasiswa kurang mampu dari beberapa daerah tidak lagi mencoba untuk mendaftarkan
dirinya ke ITB karena tidak mampu bayar uang kuliah dan biaya hidup di Bandung yang
tergolong tinggi.

Target Penerima
Program ini direncanakan akan menjangkau calon mahasiswa potensial dari kalangan ekonomi
lemah. Target sebesar 10% dari mahasiswa baru (10% dari 3.000 = 300 mahasiswa).
Penelusuran dilakukan sejak satu tahun sebelumnya dengan menghubungi SMA Negeri di luar
kota besar di Pulau Jawa dan di setiap provinsi di luar Pulau Jawa. Kriteria calon penerima
beasiswa adalah juara 1-3 di sekolah tersebut dan penghasilan orang tua di bawah Upah
Minimum Regional (UMR). Sebagai pilot project di tahun 2008 ini akan dipilih sekitar 50
mahasiswa yang telah diterima di ITB dengan syarat penghasilan orang tua di bawah UMR
masing-masing daerah asalnya. Mengingat kemungkinan besar banyak calon mahasiswa ini
datang dari sekolah-sekolah yang kurang baik kualitasnya, maka diperlukan beberapa program
bimbingan khusus agar mereka berhasil dalam belajar, yakni bridging program, orang tua asuh
(dari kalangan alumni ITB) dan wali khusus dari ITB (bisa dosen atau mahasiswa sebagai
kakak asuh).

Besar Beasiswa
Beasiswa diberikan sebesar 75 juta per mahasiswa. Beasiswa ini akan diberikan untuk tahun
pertama sampai tahun terakhir (asumsi untuk lima tahun). Beasiswa ini meliputi biaya kuliah (25 juta), biaya hidup (42,5 juta) dan biaya bridging program (7,5 juta).

Donatur Beasiswa
Beasiswa ini diperoleh dari alumni ITB. Dana beasiswa akan dikumpulkan dalam bentuk Dana
Lestari ITB (melalui SKD = Satuan Kekayaan Dana; lembaga ini di bawah pengawasan MWA
ITB). Alumni yang akan memberikan beasiswa berperan sebagai orang tua asuh yang akan
membimbing calon mahasiswa di bidang softskill. Kategori donatur adalah alumni ITB yang
sedang menjadi MENTERI, Direksi Perusahaan, Entrepreneur yang sudah mapan, PNS Eselon
1 dan kelompok alumni yang bersedia secara kolektif menjadi donatur (misal: angkatan 60, 70,
80, 90, dsb).
Program ini berbeda dengan program KEMITRAAN NUSANTARA yang sudah ada dari tahun
2004. Dana untuk program ini direncanakan tidak diambil dari alokasi dana beasiswa yangg
tercantum dalam RKA ITB. Dana untuk program ini mencapai sebesar 22,5 milyar (75jt x 300 =
22,5 M). Jadi jika diasumsikan anggaran untuk beasiswa dalam RKA 2009 adalah 21,1 milyar,
maka total dana yang tersedia untuk beasiswa pada tahun 2009 adalah 22,5 M + 21,1 M = 43,6
M.
Bagi teman-teman yang memiliki saudara, kolega atau adik kelas yang dapat digolongkan
sebagai penerima program beasiswa ini, silakan menghubungi Tim MWA melalui media yang
telah disediakan (email, milis dan sms) dan tolong sampaikan pula kepada kami data-data yang
mendukung, seperti biodata diri dan profil keluarga (cantumkan juga foto diri dan foto keluarga),
bukti prestasi belajar, keterangan tidak mampu dari wilayah setempat, foto kondisi rumah
tempat tinggal dan esai singkat yang berisikan motivasi diri untuk melanjutkan kuliah di ITB.
Selain itu, bagi teman-teman yang memiliki orang tua atau sanak saudara yang dapat
digolongkan sebagai donatur, maka himbau dan ajaklah untuk mendukung program ini dengan
cara menjadi orang tua asuh. Berkontribusilah!
Sekian dan terima kasih.

Bagus Yuliantok (PL '04)
Ketua Tim MWA Wakil Mahasiswa
Program Beasiswa "ITB Untuk Semua"
Email : bagusyuliantok@yahoo.com
Kontak : +62 898 350 4590